February 22nd, 2011

ОБЖ как основа инженерных специальностей


20 февраля на Пушкинской площади прошел пикет против реформы образования. Несмотря на малочисленность участников этой акции (около 40 человек) не могу обойти это событие стороной, когда мысли о будущем детей в той или иной форме не дают покоя взрослым, не понимающим - куда же ведет реформа образования в России?

К слову сказать, складывается впечатление, что и сам министр образования и науки (более точное народное название министерства – «образина») уже давно не понимает (если судить по его ответам, как в многочисленных интервью, так и в докладах руководству страны), что же происходит в отечественном образовании. Судя по всему, он давно и прочно перешел в тот высший чиновничий ранг, когда его обязанности ограничиваются умением самостоятельно расписаться на документе в том месте, где ему укажут.

В связи с реформой образования нельзя не вспомнить обеспокоенность президента тем, что в стране готовят одних юристов и экономистов, в то время как для модернизации экономики в инновационную среду должны сформировать: инженеры, специалисты-компьютерщики, биологи, физики, химики.

И вот здесь возникает целый ряд вопросов.

Вопрос первый: на базе каких школьных специальностей будут готовиться инженерные кадры?

Collapse )